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CREA reconhece curso de Engenharia Química da Faculdade Multivix

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O CREA – Conselho Regional de Engenharia e Agronomia reconheceu o curso de Engenharia Química da Faculdade Multivix unidade São Mateus em 07 de dezembro de 2016. Com o registro, os alunos que concluírem o curso poderão atuar no mercado de trabalho como Engenheiros Químicos, além de usufruir de todos os serviços prestados pela entidade, especialmente quanto ao auxílio no correto exercício da profissão. Para o registro são avaliados o corpo docente, grade curricular, bibliografias e estrutura física.

A importância em ser um profissional registrado no CREA é enorme, visto que atesta que você frequentou um curso superior reconhecido e está apto a exercer legalmente a sua profissão de Engenheiro. Pessoas que exercem a profissão sem terem feito um curso reconhecido, estão exercendo a profissão ilegalmente e podem ter complicações legais no futuro caso haja denúncia, algum tipo de acidente, casos de negligência ou imprudência.

Os alunos que concluírem o curso podem solicitar o registro profissional no site do CREA-ES (www.creaes.org.br), lá encontra-se disponível a lista com documentos necessários para realizar o pedido.

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Alunos de Pedagogia participam de mesa redonda sobre Educação Especial na Perspectiva na Educação Inclusiva

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No dia 28/11, alunos dos 1º/2º e 5º/6º períodos do curso de Pedagogia da Faculdade Multivix unidade São Mateus participaram da Mesa Redonda Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, com a participação das palestrantes Prof. Gilzélia Anchieta Gomes Fernandes (Professora da Sala de Recursos da EEEFM “Marita Motta Santos), Prof, Renata Cristina Araújo Gomes (Técnica do Setor de Ensino Fundamental da Secretaria de Educação de São Mateus), Psicóloga Psicanalista e Prof. Mestranda Suziane Kirmse Comerio e Luana Correia Santana (Aluna do 8º período do Curso de Pedagogia).

A concepção de educação inclusiva fundamentada numa educação de qualidade para todos, com ênfase no reconhecimento e na valorização das diferenças, requer da escola reflexão sobre as práticas educativas e políticas de atendimento ao estudante, visando desenvolver ações que melhorem as condições de aprendizagem e, por conseguinte, contribuam com a inclusão de todos no processo educativo. Nesse sentido realizou-se a mesa redonda, sendo uma proposta da disciplina de Educação Inclusiva – ministrada pela Prof. Iosana Aparecida Recla de Jesus Christo.

Os palestrantes focaram principalmente na formação dos professores, o acesso e permanência de estudantes com necessidades educativas especiais nas escolas regulares, a participação da família no processo de ensino-aprendizagem, Autismo e TDAH na visão da Psicanálise e as políticas públicas voltadas para o atendimento desses sujeitos.

A mesa redonda teve por objetivo sensibilizar e mobilizar os discentes do curso de Pedagogia e demais interessados na temática da Educação Inclusiva, para que possam socializar conhecimentos e esclarecimentos sobre a Educação Especial, e o processo de Inclusão de educandos com necessidades educativas especiais na Educação Básica, além de socializar experiências pedagógicas significativas sobre o reconhecimento e a valorização das diferenças nos espaços escolares.